Общие основы педагогики: конспект лекций

• ЛЕКЦИЯ № 1. Педагогика как наука, ее объект
• 1. Этапы развития педагогической науки
• 2. Педагогика – наука или искусство
• 3. Предмет, объект и функции педагогики
• 4. Задачи и методы педагогики

• ЛЕКЦИЯ № 2. Категориальный аппарат педагогики
• 1. Образование
• 2. Воспитание
• 3. Обучение
• 4. Самовоспитание
• 5. Социализация
• 6. Педагогическая деятельность
• 7. Педагогическое взаимодействие
• 8. Педагогическая система
• 9. Образовательный процесс

• ЛЕКЦИЯ № 3. Образование как общественное явление и педагогический процесс
• 1. Сущность образования как общественного явления
• 2. Роль образования в процессе социализации человека
• 3. Исторический характер образования и важнейшие этапы его развития
• 4. Сущность педагогического процесса как системы, его структура
• 5. Движущие силы педагогического процесса
• 6. Педагогическое взаимодействие

• ЛЕКЦИЯ № 4. Образование как целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества и государства
• 1. Единство воспитания и обучения в педагогическом процессе
• 2. Цель как системообразующий компонент образовательной системы
• 3. Общая характеристика системы образования
• 4. Педагогический процесс, особенности педагогического процесса, принципы его организации

• ЛЕКЦИЯ № 5. Взаимосвязь педагогической науки и практики
• 1. Педагогическая наука и педагогическая практика как элементы познания педагогической действительности
• 2. Задачи и функции педагогической практики
• 3. Влияние педагогической практики на развитие педагогической науки

• ЛЕКЦИЯ № 6. Связь педагогики с другими науками
• 2. Уровни методологии педагогики
• 3. Формы методологического знания
• 4. Общенаучный уровень методологии педагогики: понятие о системном и целостном подходах

• ЛЕКЦИЯ № 8. Методологическая культура педагога
• 1. Понятие методологической культуры
• 2. Сущность и структура методологической культуры педагога
• 3. Уровни и ступени методологической культуры педагога
• 4. Цели воспитания в контексте культурологического подхода

• ЛЕКЦИЯ № 9. Научное исследование в педагогике, его основные характеристики
• 1. Сущность научного исследования в педагогике
• 2. Логика процесса научно-педагогического исследования
• 3. Основные характеристики научно-педагогического исследования: актуальность, проблема, тема, цель, задачи, объект и предмет исследования; гипотеза, научная новизна
• 4. Принципы педагогических исследований

• ЛЕКЦИЯ № 10. Методы и логика педагогического исследования
• 1. Технология и организация педагогического исследования
• 2. Методы педагогического исследования
• 3. Этапы организации исследовательского процесса в педагогике, их содержание